Música Clássica e Erudita - 2AB Ceppat

   Olá pessoas bonitas (os feios também!)   

   Complementando os nossos estudos sobre música vamos por a mão na massa, na verdade no teclado e mouse, e vamos à pesquisa!

      A atividade de música deste bimestre inclui uma pesquisa com um vídeo e dados sobre o autor, os instrumentistas e música apresentada. Procure um vídeo de espetáculo de música Barroca ou Clássica que lhe interesse. Ai vai uma dica com uma lista dos compositores.. (só valem os barrocos e clássicos.. não façam de outros períodos!!)
Lista dos principais compositores por período
      Depois de escolhido um nome, basta procurar no youtube, por exemplo, um vídeo que goste.

E vamos a busca dos dados de informação sobre a música em questão!

Poste sua resposta nos comentários, lembrando que não serão aceitos vídeos repetidos!

NOME DO VIDEO
URL (endereço do vídeo completo)
Descrição do vídeo.

Autor da música: 
Música:
Instrumentistas: (orquestra e regente)
Período a que pertence:
e um comentário pessoal que justifique sua escolha:

Nome: ____________ nº ___ 2º ______

Postagens até 16/04/2014

Instalações interativas - 2ABC

Olá meninos e meninas,
Para terminar o ano vamos a última tarefa no blog de 2013, uma pesquisa sobre vídeos que mostrem Instalações Artísticas com interação com o público.
Após localizar seu vídeo responda nos comentários conforme o modelo. Lembrando que não vale vídeo repetido!

URL (endereço completo do vídeo)
Nome do vídeo:
Nome da obra e do artista:
Descrição do vídeo: (contar o que acontece no vídeo)
Comentário pessoal: (o que você achou do vídeo)
Nome, nº e turma

Atividade deve ser respondida até 22/11/2013

1 ABCD - CEPPAT - Igrejas Medievais

Olá,
Para finalizar nossos estudos sobre a Arte na Idade Média, uma atividade sobre as Igrejas deste período. Pesquise uma Igreja Bizantina ou uma Igreja Gótica, localize as informações e responda em comentários.

URL (endereço completo dos sites de pesquisa):
Nome da Igreja:
Localização (cidade, país):
Descrição da igreja: (listar as características da igreja estudadas)
Comentário pessoal: (o que você achou da arquitetura e decoração)
Nome, nº e turma

Atividade deve ser respondida até 20/09/2013

CEPPAT - 2ºABC - Balé Clássico

Olá pessoas!
  E lá vamos nós para a primeira tarefa no blog do ano!
  Pesquise um vídeo em que apareça uma apresentação de Balé Clássico. Dica: procure aquele com a bailarina de sapatilha de ponta!! 
  Clique em comentários logo abaixo e responda de acordo com o modelo. Lembrem se que os vídeos não podem ser repetidos! E, por favor escrevam textos em português correto e de modo que pareça texto de um aluno do ensino médio!!

URL (endereço completo do vídeo)
Nome do vídeo:
Descrição do vídeo: (contar o que acontece no vídeo)
Comentário pessoal: (o que você achou do vídeo)
Nome, nº e turma

Atividade deve ser respondida até 23/04/2013

CEPPAT - 1º ABCD - Construção de Instrumentos e Execução de Músicas com Instrumentos Alternativos

Olá pessoas!
E lá vamos nós para a primeira tarefa no blog do ano!
Pesquise um vídeo em que apareça um instrumento sendo construído ou em que apareça uma música sendo executada com instrumentos alternativos. Clique em comentários logo abaixo e responda de acordo com o modelo. Lembrem se que os vídeos não podem ser repetidos! E, por favor escrevam textos em português correto e de modo que pareça texto de um aluno do ensino médio!!

URL (endereço completo do vídeo)
Nome do vídeo:
Descrição do vídeo: (contar o que acontece no vídeo)
Comentário pessoal: (o que você achou do vídeo)
Nome, nº e turma

Atividade deve ser respondida até 23/04/2013

2 ABCD - Instalação e novos materiais

Olá pessoas!
Como este bimestre estudamos sobre os últimos acontecimentos no Mundo da Arte, vamos pesquisar sobre as Instalações e os Novos Materiais usados para fazer Arte.
Pesquisem, procurem, e se divirtam com os novos visuais das obras de arte!
E, para não dizerem que sou muito malvada.. aqui nestes sites sempre tem muita novidade: Hypeness, Art & Design e Obvius. São sugestões, vocês podem e devem pesquisar em outros sites!
Detalhes: não vale repetido, e não vale mostrar os que já mostrei em sala de aula!!

URL completo (endereço das imagens, sites ou vídeos que pesquisou)
Artista:
Título da obra:
Descrição da obra:
Sua opinião sobre a obra:
Nome:_________________ nº ______ 2º _________

responder até 08/12

1ABC - Arte no Renascimento

Olá pessoas!
Demorou mais chegou a tarefa deste bimestre que está super cheio, com Show de Talentos, final de ano, muita gente estudando o que não estudou o ano inteiro.. então vamos lá!
Pesquisem sobre um artista do Renascimento, e respondam nos comentários seguindo o modelo.
Para dizerem que eu não sou de toda má.. lá vai uma ajudinha.. Lista com Principais Pintores do Renascimento e Lista com os Principais Escultores do Renascimento!
A lista é da famosa Wikipédia e é só uma sugestão de nomes, podem e devem pesquisar em outros sites!

Artista:
Quem ele é: (resumo sobre a vida e estudos dele)
Obras importantes: (cite pelo menos o nome de duas)
Sua opinião sobre o trabalho deste artista:
Nome:_______________ nº: ______ 1º___

responder até 08/12

9ABCD - Vik Muniz

Olá pessoas
Para a tarefa deste bimestre escolham uma obra do artista Vik Muniz e responda nos comentários:

Ficha da obra
título:
tamanho:
materiais usados:

Descrição objetiva: (escrever em detalhes como é a imagem)
Descrição subjetiva: (escrever o que você entende sobre a "mensagem" da obra)

Nome: ________________ nº ______ 9º ______

Atividade deve ser feita até dia 26/11/12.

Paródias - 2ABCD

Então pessoas,
     Já que este bimestre vocês tem por missão criar uma paródia sobre Arte, que tal dar uma pesquisada em outras? Um pouco de bom humor sempre faz bem!
    O vídeo pode deve ser preferencialmente sobre paródias em cima de músicas brasileiras. Lembrando que não vale repetido! Depois de escolher seu vídeo clique em comentários e responda conforme o modelo:


Título do vídeo:
URL completa (endereço do vídeo completo)
Descrição do vídeo (escrever o que acontece em detalhes):
Música Original:
Comentário pessoal que justifique sua escolha:
Nome: ____________________ nº ______ 2º _________

Teatro Religioso - 1 ABC

Olá pessoas,
Para complementar nossos estudos deste bimestre sobre Teatro Medieval e Teatro Religioso, vamos à pesquisa virtual de vídeos!!
O vídeo pode deve ser preferencialmente sobre peças de teatro religioso, mas servem também filmes e animações. Só não vale repetido! Depois de escolher seu vídeo clique em comentários e responda conforme o modelo:

Título do vídeo:
URL completa (endereço do vídeo completo)
Descrição do vídeo (escrever o que acontece em detalhes):
Comentário pessoal que justifique sua escolha:
Nome: ____________________ nº ______ 1º _________

Arte Urbana - 9 ABCD

Olá pessoas,
     a atividade virtual deste bimestre consiste em na pesquisa de um vídeo que mostre uma apresentação de música, teatro ou dança, que tenha sido executada em ambiente público, como calçadas, praças e outros ambientes semelhantes. Após localizar o vídeo, clique em comentários logo a baixo e responda conforme o modelo:

Título do vídeo:
URL completa (endereço do vídeo completo)
Descrição do vídeo (escrever o que acontece em detalhes):
Comentário pessoal que justifique sua escolha:
Nome: ____________________ nº ______ 9º _________

Detalhe simples, não serão aceitos vídeos repetidos!!

1 AB - Teatro de Máscaras

Olá pessoas!
A tarefa deste bimestre é localizar um vídeo que mostre um trecho de uma peça de teatro em que os atores utilizem máscaras, como já se faz desde a Grécia Antiga!
Para o comentário coloque:
 URL do vídeo
Nome do vídeo
Pequeno resumo do que acontece no trecho da peça
Comentário pessoal sobre a peça
Nome, número e turma!

Atenção, não vale vídeo repetido!
Responder até 25/06/2012

2 ABC - Expressionismo

Olá pessoas!
Vamos a atividade do bimestre:
Uma passeada virtual ao site Munch. para aqueles que não preferem, temos uma versão traduzida do google, que não é lá estas coisas mas ajuda... Versão traduzida: Munch.
Olhe as imagens e escolha a que mais lhe interessou. Escreva o nome da obra e o motivo de ter escolhido!

Comentários até 25/06/2012. Não esqueça de colocar nome, número e turma!

CEPPAT - 2 ABCD - Música Barroca e Clássica

Olá gente boa!

Complementando os nossos estudos sobre música vamos por a mão na massa, na verdade no teclado e mouse, e vamos à pesquisa!

A atividade de música deste bimestre inclui uma pesquisa com um vídeo e dados sobre o autor, os instrumentistas e música apresentada.

Procure um vídeo de espetáculo de música Barroca ou Clássica que lhe interesse. Ai vai uma dica com uma lista dos compositores.. (só valem os barrocos e clássicos.. não façam de outros períodos!!)
Lista dos principais compositores por período
Depois de escolhido um nome, basta procurar no youtube, por exemplo, um vídeo que goste.

E vamos a busca dos dados de informação sobre a música em questão!

Poste sua resposta nos comentários, lembrando que não serão aceitos vídeos repetidos!

NOME DO VIDEO
URL (endereço do vídeo completo)
Descrição do vídeo.

Autor da música: 
Música:
Instrumentistas: (orquestra e regente)
Período a que pertence:
Características da música que a classificam como sendo do período:

e um comentário pessoal que justifique sua escolha

Nome: ____________ nº ___ 2º ______

Postagens até 02/04/2012

CEPPAT - 1 ABC - Arte Indígena

Pesquisa sobre a Arte Indígena

A Arte Indígena é de uma riqueza cultural que desconhecemos, tão perto e tão longe.

Apesar dos esforços dos chamados "civilizados" em dar um sumiço na cultura indígena, temos ainda tribos que resistem e mantem a sua produção artística. A cestaria, a cerâmica, a arte plumária, a pintura corporal, os instrumentos musicais, os cantos e as danças, compõe uma gama muito rica e variada desta produção.
É justamente sobre estes "heróis da resistência" que vamos pesquisar.
A atividade de vocês consiste em realizar uma pesquisa virtual sobre a Arte Indígena, seja um vídeo ou um pequeno texto, ou ainda imagens, que representem um dos aspectos abordados.
Com o pequeno detalhe que não aceito respostas repetidas, quem for respondendo precisa verificar o que os colegas já responderam para não fazer igual.

Para responder devem clicar em "comentários" logo abaixo e responder do seguinte modo:

NOME DO ASSUNTO DA ARTE INDÍGENA QUE PESQUISOU

URL (endereço do local de pesquisa completo)
Contexto histórico, tribo, local, finalidade...

Principais características
Comentário pessoal sobre a função da arte indígena para o grupo social indígena e para a sociedade brasileira.

Nome: ____________ nº ___ 1º ______

ATENÇÃO - Além do endereço do vídeo vocês devem escrever um comentário decente, digno de um aluno do ensino médio! Nada daquelas coisas do tipo "achei legal".. "bem bonito"..

Conforme vocês forem respondendo eu vou corrigindo e fazendo anotações se necessário. Prazo final de postagem: 02/04/2012

Música Virtual

Olá pessoas!

Sabe aquele momento que dá uma vontade louca de ser músico?
Espero que a curiosidade sobre o assunto tenha aumentado depois das nossas aulas, então, para aqueles querem brincar um pouco de músicos seguem três links super!
Aproveitem! Clique na imagem para abrir o link correspondente.

Para aqueles que sempre quiseram "ajudar" o músico o Teclado Virtual é simples e tem opções de instrumentos, lembrando que as teclas estão com as anotações de acordes e a relação entre as notas fica assim:
C - Dó, D - Ré, E - Mi, F - Fá, G - Sol, A - Lá, B - Si.

Teclado Virtual

Para aqueles que curtem uma música eletrônica é só ir testando para "tirar um som" e se transformar num DJ

DJ Virtual

Para os experts, um teclado super completo! Aos poucos brinque com os botões do teclado e vá descobrindo como  transformar seu computador em instrumento musical!!

Button Beats

E, lógico aguardo comentários!!

CEPPAT - 1ABCD - Renascimento

Olá meninos e meninas!
Vamos aprofundar um bocadinho nossos estudos sobre o Renascimento.
Mãos no teclado  e vamos pesquisar o contexto histórico, as principais características e vida e obra de um dos artistas! Não é para fazer cópia não!! Pesquisem, leiam e escrevam um comentário pessoal, como se tivessem que explicar para aquele colega que faltou a minha aula!


Responder/comentários
URL de pesquisa (endereço completo)
Contexto histórico do Renascimento (o que estava acontecendo nesta época no mundo?)
Principais características do período (o que e como pintavam os artistas?)
Um artista renascentista (um breve histórico da vida)
Uma obra deste artista que você mais  gostou (nome da obra e justificativa da sua escolha)

Nome, n°, turma

postagens até dia 04/12

beijocas coloridas

Sapiens - 7A - Arte com materiais recicláveis

Olá meninos e meninas,
No nosso livro temos vários exemplos de artistas que produziram suas obras utilizando materiais recicláveis, vamos pesquisar um pouco mais e descobrir vídeos e imagens que mostrem outras obras. Para responder basta clicar em comentários logo abaixo.

URL/endereço do vídeo/imagem
Descrição objetiva da obra: (dizer o que vê)
Descrição dos materiais utilizados para a produção:
Descrição subjetiva: (qual história/mensagem/ideia a obra transmite)


Nome, número e turma.


postagem até dia 24/11/11

Sapiens - 8A - Novas Mídias na Arte

Olá pessoas,
A atividade do blog é a continuidade do que já estudamos em sala de aula, assim no próprio livro didático tem algumas sugestões de pesquisa, além daquelas que já conversamos e estudamos.
Pesquise um vídeo ou foto que mostre como os artistas se apropriaram das novas tecnologias e as utilizam na produção de suas obras e responda clicando em comentários, como segue abaixo:

URL/endereço do vídeo/imagem
Descrição objetiva da obra: (dizer o que vê)
Descrição dos materiais /  tecnologias utilizadas para a produção:
Descrição subjetiva: (qual história/mensagem/ideia a obra transmite)
Nome, número, turma

postagens até dia 24/11/11

Escher - 2ACDE - CEPPAT

Olá pessoas!

 É a última tarefa virtual deste ano, então vamos caprichar!

Escolha uma imagem do ilustrador e gravador holandês Escher que lhe chamou mais a atenção.
E vamos para a coleta de dados e análise da obra!!
Para dar uma mãozinha aí vai o link do site oficial do Escher, vai que por acaso seu caderno com a anotação não está aí por perto (porque eu passei na aula!!)

Clique em comentar para responder:

Comentar/Responder
URL da imagem (endereço completo)
Dados
nome da obra, data, técnica, tamanho
Análise Descritiva
descreva em detalhes como é a imagem, pense que está explicando para alguém que não pode ver a figura e precisa entender com clareza cada detalhe. Cor, tamanho, formato, posição na imagem, e por ai vai...
Análise Subjetiva
o que significa esta obra? que história ou  sensação ela nos traz?

Aplicação
As imagens do Escher são muito utilizadas pela publicidade, tanto que conhecemos várias delas. Imaginando que fosse usar esta imagem que você escolheu para um cartaz, seria para divulgar o que? ou campanha de que produto?

Espertinhos, não esqueçam de colocar Nome, nº e série!

A atividade deve ser respondida até dia 27/11/11.