Música e Músicos do Brasil

Olá,

    Conforme conversamos antes em sala da aula, aqui vai uma descrição da atividade realizada no terceiro bimestre pelos alunos dos 3 ABC do CEPPAT, acompanhada de fotos e links.

Os alunos foram avisados em aula anterior que haveria uma atividade de música e dança com improviso e quem tivesse poderia trazer instrumentos musicais para usar durante a execução dos exercícios de improviso.
   Para a aula foram usados o sistema Multimídia, vídeos da música Festa da Música Tupiniquim: Clip com imagens dos artistas e Clip com Gabriel Pensador ao vivo com a letra para acompanhar,  lista com o nome dos músicos citados na letra da música para que os alunos escolhessem qual queriam trabalhar.

    Para introduzir o tema da música nacional e seus conhecidos artistas usou-se o primeiro clip da música “Festa da Música Tupiniquim” de Gabriel Pensador. No início os alunos apenas visualizaram o vídeo sem ouvir a música, na tentativa de reconhecer as imagens de músicos e bandas, anotando os nomes que conseguiram relacionar.

    Logo em seguida, o vídeo foi novamente exibido agora com áudio. Novamente a música foi ouvida, agora acompanhada de outro vídeo, com a letra da música para que os alunos identificassem os músicos que não conseguiram nos primeiros instantes. Paralelo a isto fomos comentando de modo a indicar partes em que trechos de músicas eram citados, referindo-se assim indiretamente a outros músicos.

Tim Maia - É primaveraaaaaaaaaaaaaaaaa!

    Comentários sobre a diversidade da música popular brasileira e a gama de gêneros e artistas citados na letra da música contextualizaram parte destes elementos como produção cultural de um povo e de determinadas épocas. A própria música trabalhada tem um gênero, com seu ritmo e melodia característicos.



Zezé de Camargo e Luciano – No dia que eu sai de casa

    A proposta da atividade prática foi então passada para os alunos. Em equipes escolher um dos artistas citados e em alguns minutos selecionar uma das composições deste para apresentar para a sala. Nesta apresentação um trecho desta música devera ser cantando juntamente com uma coreografia improvisada relacionando elementos típicos do gênero.



Mamonas Assassinas – O vira

      Os alunos que participaram da atividade na seqüência das suas etapas, reconheceram as imagens dos artistas, audição da música e análise do vídeo e da música. A organização em equipes para a escolha do músico e do trecho da música a ser apresentado para a sala, ensaio relâmpago para a mesma, e apresentação para a turma, foram avaliados pelos próprios participantes. Um retorno com uma conversa sobre o que acharam da atividade encerra a avaliação da atividade.

Raimundos - Mulher de fases

Zeca Pagodinho – Caviar

E é isto ai!
Nos divertimos muito!! E aprendemos também.. que aprender se divertindo é ainda melhor!!

beijocas coloridas

CEPedroII - 1 FG - História em Quadrinhos

Olá!
Então pessoas, já vimos várias coisas sobre histórias em quadrinhos este bimestre, desde os gibis até as obras de arte do Roy Lichtenstein!
Agora é a vez de dar uma pesquisada nas novidades dos quadrinhos no web.

Existem sites para baixar histórias, sobre elas, sobre os escritores e personagens.. para ler online.. para estudar e se divertir.. principalmente!!
Aqui vão algumas indicações:
Omelete
Bichos do Lixo
Bichinhos de Jardim


A tarefa é justamente descobrir um site sobre quadrinhos!
Pesquise um site sobre HQ e postar no seu comentário da seguinte forma:


NOME DO SITE

URL (endereço do site completo)
Descrição do site e um comentário pessoal.
Nome: ____________ nº ___ 1º ______

Lembrando que não valem sites repetidos!!

CEPedroII - 3 CDE - Arte Brasileira

Olá!
Para complementar as nossas aulas de em sala preparei uma atividade bem diferente. Vamos fazer um passeio virtual por Museus. A atividade é a seguinte: Já que não vamos realmente, podemos ir virtualmente até o museu. Basta clicar em um dos links do lado, Museu Nacional de Belas Artes, Museu de Arte de São Paulo, Museu Oscar Niemeyer e Pinacoteca.
Existem vários museus virtuais, vamos priorizar estes que são brasileiros e onde estão obras dos artistas que estudamos durante este bimestre.
De uma boa olhada em tudo, escolha uma obra de arte, a que te chamou mais a atenção, que gostou mais.

Clique em comentários logo abaixo e preencha da seguinte forma:

Nome da obra e do artista, informações como tamanho, técnica ou data também são interessantes.
Escreva justificando a sua escolha. Um texto coerente! Nada de "eu gostei" ou "bem bonito"
Nome, n° e turma.

Deixei um comentário preenchido como exemplo.

Beijocas coloridas