Prof Claudia Lobato: Música e Músicos do Brasil

Olá,

Conforme conversamos antes em sala da aula, aqui vai uma descrição da atividade realizada no terceiro bimestre pelos alunos dos 3 ABC do CEPPAT, acompanhada de fotos e links.

Os alunos foram avisados em aula anterior que haveria uma atividade de música e dança com improviso e quem tivesse poderia trazer instrumentos musicais para usar durante a execução dos exercícios de improviso.
Para a aula foram usados o sistema Multimídia, vídeos da música Festa da Música Tupiniquim: Clip com imagens dos artistas e Clip com Gabriel Pensador ao vivo com a letra para acompanhar, lista com o nome dos músicos citados na letra da música para que os alunos escolhessem qual queriam trabalhar.

Para introduzir o tema da música nacional e seus conhecidos artistas usou-se o primeiro clip da música “Festa da Música Tupiniquim” de Gabriel Pensador. No início os alunos apenas visualizaram o vídeo sem ouvir a música, na tentativa de reconhecer as imagens de músicos e bandas, anotando os nomes que conseguiram relacionar.

Logo em seguida, o vídeo foi novamente exibido agora com áudio. Novamente a música foi ouvida, agora acompanhada de outro vídeo, com a letra da música para que os alunos identificassem os músicos que não conseguiram nos primeiros instantes. Paralelo a isto fomos comentando de modo a indicar partes em que trechos de músicas eram citados, referindo-se assim indiretamente a outros músicos.

Tim Maia - É primaveraaaaaaaaaaaaaaaaa!

Comentários sobre a diversidade da música popular brasileira e a gama de gêneros e artistas citados na letra da música contextualizaram parte destes elementos como produção cultural de um povo e de determinadas épocas. A própria música trabalhada tem um gênero, com seu ritmo e melodia característicos.

Zezé de Camargo e Luciano – No dia que eu sai de casa

A proposta da atividade prática foi então passada para os alunos. Em equipes escolher um dos artistas citados e em alguns minutos selecionar uma das composições deste para apresentar para a sala. Nesta apresentação um trecho desta música devera ser cantando juntamente com uma coreografia improvisada relacionando elementos típicos do gênero.

Mamonas Assassinas – O vira

Os alunos que participaram da atividade na seqüência das suas etapas, reconheceram as imagens dos artistas, audição da música e análise do vídeo e da música. A organização em equipes para a escolha do músico e do trecho da música a ser apresentado para a sala, ensaio relâmpago para a mesma, e apresentação para a turma, foram avaliados pelos próprios participantes. Um retorno com uma conversa sobre o que acharam da atividade encerra a avaliação da atividade.